Porque você quer que seu filho esteja mais forte para a jornada imprevisível da vida.
Para nós, a melhor escola para o desenvolvimento infantil deve atuar intencionalmente para fortalecer meninos e meninas para suas jornadas imprevisíveis. O objetivo é que sejam capazes de se adaptar, aprender sempre e fazer boas escolhas.
A ideia de fortalecimento que orienta o trabalho do CEB está ligada a foco, flexibilidade, disciplina e autoconhecimento. Estímulo a uma atuação cotidiana de cuidar de si e do seu entorno.
Assim como acontece com cada um de nós, os alunos e alunas devem ter gosto por desafios, vontade de aprender, desenvolver um olhar mais amplo para o que os cerca. Precisam aprender a lidar com o que vier, sejam sucessos ou fracassos, porque nossas jornadas, muitas vezes, são mesmo assim: imprevisíveis.
Como o CEB faz isso?
- – Integração de áreas de conhecimento em projetos pedagógicos, educacionais, esportivos, artísticos, culturais e sociais;
- – Projetos multietários com foco em comunicação, colaboração, inovação e competências socioemocionais e aquisição de novos conhecimentos;
- – Projetos em eixos de conhecimento: “Saúde, Emoções e Bem-estar”, “Economia e Produtividade” e “Cultura e Sociedade”;
- – Programas de educação socioemocional, mindfulness, nutrição e prevenção ao bullying e racismo;
- – Inglês: interações em inglês, sobre diferentes assuntos e conteúdos em, pelo menos, quatro horas semanais;
- – Turmas com um número reduzido de alunos;
- – Trabalho de orientação para cada um de seus alunos;
- – Trabalho com Horário de Estudos, em que os alunos realizam tarefas, sistematizam conteúdos e adquirem hábitos de estudos na própria escola;
- – Saídas e viagens com o objetivo de aprofundar conhecimentos e alargar a visão de mundo dos alunos;
- – No CEB todos são educadores. Uma atitude educativa consistente e persistente que não se restringe à atuação do professor, mas de todos os profissionais da escola;
- – Valorização do direito à infância e do brincar, em atividades livres e dirigidas;
- – O sentimento de ter feito parte da comunidade do CEB é para a vida toda. Pergunte a quem faz parte dela.
Educar é perseverança, paciência e percurso: Como ser a melhor escola?
No CEB não tem mais ou menos: não abrimos mão de conversar, conversar e conversar quantas vezes for necessário: dá trabalho, muito trabalho manter o rumo, a coerência e a consistência. Para ser a melhor escola possível, o CEB não abre mão do homem e da mulher que seus alunos e alunas serão. Porque sabemos que o diálogo é também com o “aluno do porvir”, com aquele que ele ainda será, aquele que vai compreender toda a exigência que o aluno de agora pode, às vezes, não compreender. Um fruto que poderá não ser colhido no tempo escolar, mas que virá.
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Em resumo:
- – A ideia de fortalecimento que orienta o trabalho do CEB está ligada a foco, flexibilidade, disciplina e autoconhecimento. Estímulo a uma atuação cotidiana de cuidar de si e do seu entorno;
- – O CEB não poupa esforço para educar mantendo o rumo, a coerência e a consistência, porque não abre mão do homem e da mulher que seus alunos e alunas serão. Esse é o resumo do que o CEB busca para ser a melhor escola para uma criança.
