Neste texto, vamos tratar do fazer, como algo que resulte em um produto compartilhável, seja objeto ou um produto cultural, como um seminário ou serviço, por exemplo. Então, para se fazer algo é preciso colocar em prática conhecimento adquirido, além de mobilizar habilidades como organização, atenção, disciplina entre outras. O fazer é muito importante para […]
As Olimpíadas surgiram entre os gregos no século VIII a.C., mas o lema adotado pelo Comitê Olímpico Internacional foi criado no século XIX. “Citius, Altius, Fortius”, ou “mais rápido, mais alto, mais forte”. Embora as olimpíadas escolares, neste caso, a Olimpíada do CEB (OLICEB), sejam uma competição, o espírito dos jogos é o da superação […]
- Com que roupa vou? Uma simples pergunta é uma oportunidade de aprendizado. Quando chegamos em um lugar em que esperamos ver pessoas com uniforme e isso não acontece, a primeira impressão pode ser a de que há um ar de desleixo ou desorganização. Quando se trata de uma escola que não exige o uso de […]
– Boa aula. – Tá, tchau. – Volta aqui, me dá um beijo! É comum uma brincadeira entre as famílias na porta da escola: pais e mães dizem não saber se ficam alegres ou tristes quando os filhos querem logo se soltar de seus braços e correr para dentro da escola. Mas isso pode ter a […]
• Quando uma caixa de fósforos vira um cavaleiro. Ou um antepassado. Quando contamos uma história a um aluno ou filho, muitas coisas acontecem ao mesmo tempo: o ouvinte tem a chance de aprender e ampliar sua visão de mundo, o contador desenvolve sua sensibilidade e criatividade, e ainda se fortalece o vínculo entre ouvinte e […]
“Mas nem tudo que é sonhado De fato é realizado Gregório Herman, coitado, Era um galo desafinado” Trecho da obra “Um galo desafinado”, de Ivo Minkovicius Os livros podem ajudar muito quando queremos introduzir ou discutir um assunto com jovens e crianças. A chegada de um irmãozinho ou a morte de alguém querido são exemplos […]
